教材作成の時間短縮を工程単位で実現する方法

研修のたびに、スライドの体裁を整え、動画を撮り直す作業に講師の時間の大半が割かれます。学習設計を考える時間が残らず、制作期間も長引いていくのです。

時間をかけて収録した長尺の動画も、受講者は再生を終えるだけで修了できます。顧客から具体的な質問を受けた場面で知識を引き出せず、制作の時間が業務の成果に結びつきにくくなります。

受講完了率は確認できても、どの学習ポイントで理解が止まっているかまでは把握できません。知識が足りないのか活用できていないのかを判断できず、直すべき箇所も絞り込めません。

数週間から数カ月かかっていたコース作成を、数時間に短縮できます。講師は内容の確認や現場とのすり合わせに時間を充てられ、学習設計の専門性を保ったまま公開を早められます。

受講者が無理なく処理できる量に内容がまとまるため、長尺動画を分割し直す負担を抑えつつ、重要なポイントを確実に理解してもらえます。

チームが各学習ポイントをどこまで習得しているかを確認できるため、補うべき箇所に絞ってフォローアップを組めます。教材の改訂も必要な箇所から進められると言えます。