営業セミナーを選ぶとき、参加者の現状は手元にありますか
営業セミナーを選ぶのは人材育成の担当部門で、席に着くのは現場のメンバーです。手元にあるのは案内文とアジェンダ、講師の経歴、過去の開催実績。どれも内容を判断する材料としては妥当です。そこに足りていないのは、参加する本人が今どの場面で詰まっているかという情報なのです。
内容で選んだのに、手応えが薄いのはなぜか
選定の材料は内容に寄ります
営業セミナーを選ぶ場面を思い浮かべてみてください。手元に並ぶのは、案内文とアジェンダ、講師の経歴、そして過去の開催実績です。どのテーマを扱い、何時間で構成され、誰が話すのか。ここまでは書面から読み取れます。内容の妥当性を測るには、この材料で足りるはずです。ところが、その内容が今の参加者に必要かどうかは、別のところで決まります。参加する本人が、日々の商談でどの場面を越えられずにいるか。価格の話に入った瞬間に言葉が止まるのか、それとも最初の数分で相手の関心を引けないまま終わるのか。この情報は書面には載りません。本人の中と、同行したマネージャーの記憶にとどまっているからです。そのため選定は内容の良し悪しで進み、参加者の現状は考慮の外に置かれます。内容の評価では届かない場所に、参加者の現状が置かれたままになっているのです。
現状が残る場所は限られます
参加者の現状が表に出るのは、実際の商談と、その直後の振り返りの場面に限られます。振り返りが口頭で終われば、内容は記録として残りません。次に営業セミナーを選ぶ担当部門が参照できる形にはならず、選定はまた案内文の比較から始まります。この往復に、心当たりはありませんか。
選定の材料をどこまで足せるか
テーマ、時間配分、講師の経歴、開催実績。ここは案内文から読み取れます。内容そのものを評価する工程は、すでに機能しているといえます。手を入れる先は、その隣にあります。
営業セミナーの席に誰を送るかは、本来その人が今どの場面で止まっているかで決まります。割り当てが名簿の順に進むと、内容と参加者のあいだにずれが残ったままです。送り出す前に、詰まっている場面を一人ずつ確かめられるかどうかが分かれ目になります。
受講の効果は、受講前に詰まっていた場面をもう一度試したときの差に表れます。比較するには、受講前の状態が記録として残っている必要があります。日々の練習を記録に変える仕組みが手元にあるか、確認してみてください。選定の話は、最後にここへ行き着きます。
業務シーンを1つ選ぶと、AIが顧客役を務めてあなたと1回の会話を行います。終了後、評価フィードバックを確認できます。
業務シーンを1つ選ぶと、AIが顧客役を務めてあなたと1回の会話を行います。終了後、評価フィードバックを確認できます。
選ぶ前に、現状を数字で持てます
5段階の到達レーダー
UMU AIロープレでは、導入、ヒアリング、価値提案、反論対応、クロージングという5段階に沿って練習が進みます。終了と同時に段階別のスコアが出るため、その人がどこで止まっているかを、人材育成の担当部門が名前つきで確認できます。日程を組んで観察に出向く必要はありません。
個人の課題と組織の課題を見分けられます
チーム単位の能力診断
練習データが集まる単位は、商談の段階別、製品メッセージ別、反論のタイプ別です。その人だけがつまずいているのか、チーム全体に同じ傾向があるのかが、その場で読み取れます。外部のセミナーで補う範囲と、社内の練習で埋める範囲を、選定に入る前に切り分けられます。
受講の前と後で、同じ場面を試し直せます
初回スコアと最高スコアの比較
受講の前後で同じシナリオを試すと、初回スコアと最高スコア、その伸び幅が受講者ごとに残ります。次の開催を検討するとき、受講率ではなく、どの場面がどれだけ動いたかを材料として示せるのです。AIが担うのは反復練習と評価基準の統一までで、目標設定や動機づけは引き続き人の役割になります。
受講者を記録から選んだ企業
生命保険業界の外資系大手
生命保険業界の外資系大手企業では、新人営業の育成が各支社主導で進み、支社ごとに指導方法と基準が異なっていました(出典:導入企業へのヒアリング)。
そこでUMU AIロープレを活用し、オフラインOJT研修のグループと、UMUで学習・練習するグループを比べる検証を実施しました。成約に至った受講者の練習記録をコースに組み込み、次に入社する新入社員向けの学習コンテンツとして再利用しています。
その結果、3カ月後にはUMUグループの顧客向け提案数が30%増加し、アカウント数は2,000から7,000超へ拡大しました(出典:導入企業へのヒアリング)。練習の記録が次に扱う内容を決める材料になったことで、支社ごとに分かれていた育成の標準化が続いています。
製薬分野のグローバル大手
製薬分野のグローバル大手企業では、営業担当者5,500名が全国に分散し、研修担当者が全員へ即時で構造化されたフィードバックを返すことが難しい状態でした(出典:導入企業へのヒアリング)。
そこでUMU AIロープレを活用し、40以上の知識項目に対して80〜120の模擬業務シーンを設計しました。直属マネージャーは、部下の行動と能力の習得状況をダッシュボードで確認できるようになりました。
その結果、オンライントレーニング群の業績が、オフライン研修群を上回りました(出典:導入企業へのヒアリング)。手元に習得状況のデータがそろったことで、1on1で扱う場面を担当者ごとに変えられるようになったのです。